28.5.2007

Kun sai ajatuksen juoksemaan, aukeni tehtävänantokin paremmin :)
Onneksi keksin aikaisessa vaiheessa käyttää IRC-Galleriaa alustana, sitä kautta loksahti paikoilleen mitä oikein pitikään tehdä. Ja tarkoitus oli tehdä palvelukokonaisuus, joka pyörii jollakin alustalla, mutta pyörää ei tarvitse keksiä uudestaan, vaan koostaa olemassa olevia asioita.

Alkupähkäilyn jälkeen innostuin todella tästä yhteisöstä ja ryhdyin jopa mainostamaan sitä ;) Hauskaa oivaltaa palveluiden rakentamiseen liittyviä asioita, mitä pitää ottaa huomioon (yhteisön nimi, kuvaus -> vaikuttaa suoraan keitä yhteisöön hakeutuu, puhumattakaan alustan valinnan vaikutuksesta esim. jäsenien ikäjakaumaan).

Tehtävä 3, Palvelukokonaisuus

Suunnitelma:
Joka kevät on tammansa astuttaneilla suuri jännitys päällä kun tulokasta odotetaan, ja päässä pyörii ainakin ziljoona kysymystä. Tätä helpottamaan tarvitaan ainakin vertaistukea ja opastusta. Siksi listasin palvelukokonaisuudelle oleelliset piirteet seuraaviksi:
* Yhteisöllisyys -> kuka kukin on, vertaistuki
* Tietopankki / linkkilista -> jokainen voi tuoda kokemuksiaan ja näkemyksiään toisille sekä jakaa hyödyllisiä linkkejä kaikkien saataville
* Materiaalin jako -> mahdollisuus lisätä kuvia
* Videopalvelut -> vanha kunnon YouTube, siellä on liuta videoita esim. varsomisesta
Ja "vanhana kettuna", ei niinkään Web 2.0 -palveluna
* keskustelufoorumi -> yhteisön oman keskustelun lisäksi asetetaan selvästi tarjolle myös anonyymimpi vaihtoehto, josta voi käydä etsimässä lisää vertailukohteita

Mitä tein:
IRC-Galleriassa ei ollut suoraan yhteisöä kantaville tammoille (tai niiden omistajille siis), joten päätin perustaa sellaisen. Ajattelin, että siellä tammanomistajat voivat nähdä ketä kaikkia odottajia on ja keskustella sellaisten kanssa, jotka tietää (Galleriassa pakko olla tunnukset, jotta voi liittyä yhteisöön). Samalla päätin, että Galleria voisi toimia myös varsinaisena alustana, koska kun ihmiset pystyy tunnistamaan, ei kuka tahansa laita mitä tahansa kuvia, linkkejä jne. alustalle. Galleria toimii samalla myös kuvapankkina, sillä sinne on helppo laittaa mm. tammansa mahasta kuvia.

Gallerian yhteisön foorumi on kuitenkin vain Galleriassa liikkuville, joten siellä ei välttämättä saa niin monia mielipiteitä kuullakseen. Siksipä päätin, että pitäisi olla erikseen keskustelufoorumi. Ja sellainen on jo olemassa, hyvä vieläpä. Niinpä linkitin Gallerian yhteisön kuvaukseen Hevostalli.Netin Kasvatus-foorumin. Siellä on jatkuvasti topicceja kantavista tammoista ja siitä, kuinka mones vuorokausi on menossa ja mitä merkkejä milläkin tammalla on lähestyvästä varsomisesta. Uutta foorumia en halunnut alkaa rakentaa, liian työlästä, vaikeaa lanseerata ja olemassa on jo hyvä.

Loin IRC-Galleriaan "Lemmikit ja eläimet" -luokittelun alle yhteisön "Kantavat tammat". Kuvaukseen saa käyttää vain 300 merkkiä, joten luovuutta sai kaivella esiin.
http://irc-galleria.net/channel.php?channel_id=2255591

Olin ajatellut laittavani tuohon kuvaukseen mm. linkkilistoja, mutta koska tila on rajallinen, päätin, että koostan linkkejä/linkkilistoja aina selkeiksi kokonaisuuksiksi. Aloitan "linkkivinkin" aina sanoilla Hyödyllisiä linkkejä X", X = juokseva numero. Julkaisualustana siis toimii yhteisön keskustelualue. Hyödyllisiin linkkeihin laitoin myös YouTuben varsomisvideoista listan (hakusana "foaling), jotta sekin kätevä Web 2.0:n piirre saatiin mukaan.

Tavallaan Galleria toimii siis palvelukokonaisuuteni alustana, mutta myös yhteisöllisyyden edustajana (samoin kyllä myös Hevostalli.Netin foorumi) ja tietynlaisena tietopankkina, tiedon ollessa varsinaisen tiedon (vertailukokemukset) lisäksi linkkilistoja.

Ja jotta yhteisö olisi yhteisö, laitoin oheisen "rekry-viestin" Hevostalli.Netin Kasvatus-osioon, josko yhteisöön tulisi lisää jäseniä:
"Gallerian käyttäjät: tein opiskeluuni (mediakasvatus) liittyen Galleriaan oman yhteisön, Kantavat tammat:
http://irc-galleria.net/channel.php?channel_id=2255591
Ajatuksena on, että yhteisö toimisi paitsi yhteisöllisyyden luojana (mm. helppo tunnistaa kuka kukin on), myös alustana vertaistuelle (jota toki myös nämä meidän topiccimme upeasti ovat!). Ei ole tarkoitus edes yrittää siirtää keskusteluja täältä yhteisöön, vaan yhteisössä ennemminkin esittäydytään ja kertoillaan ikäänkuin spesifejä faktoja kunkin tamman kohdalta, mutta varsinainen keskustelu olisi kuitenkin täällä. Yhteisössä olisi keskitettynä havaintoja ja tietoa sekä mikä tärkeintä: hyviä linkkejä ja muistutuksia mitä-missä-milloin -tyyliin.
Tämä on tosiaan vain opiskeluuni liittyvä kokeilu, mutta jos yhteisö jää elämään niin mikäs sen mukavampaa :)"

31.5. mennessä yhteisöön on liittynyt viisi ihmistä minun lisäkseni :)

10.5.2007

Opettavaista oli ensinnäkin se, mitä googlesta tuli kun hakusanaksi laittoi koulutusportaali. Paitsi että termi tuntuu olevan vahvasti sidottu Puolustusvoimiin, myös se, että termiä käytetään. Eihän se tosiaan synonyymi oppimisympäristölle ole, mutta liittyy silti verkossa opiskeluun, enkä minä muista törmänneeni termiin aiemmin.. Siinä onkin kyllä vahva armeijamainen kaiku ;)

Suomi24.fi / opiskelu -chattaus oli avartava kokemus! Ainakin varmasti sille yläastelaiselle, jonka seurana olikin yhtäkkiä parikymmentä medka-opiskelijaa :D Mahtanut tosiaan olla aikamoinen kokemus.

Habbossa seikkailu myös oli mielenkiintoista ja hauskaa. Helppoa ja äärimmäisen viihdyttävää :D Oltiin hauskasti MedKalaisten kanssa mm. Puistossa yhtäaikaa :) Mielenkiintoista kokeilla!

Taas kerran oikein avartava juttu :)
Myös Secondlife pitää kokeilla joskus (http://secondlife.com)

Tehtävä 2c, Habboseikkailu

Huomioita:
1735 vierasta :D

Kauhea "meteli", koko ajan tekstilaatikoita.
Kuin muurahaispesä, kauhea meno päällä.

Heh, Hotellin aula tuli täyteen, lensin ilmeisesti pihalle kun en liikkunut. Takaisin pääsi, kun tuli tilaa.

Viestejä ja kaveripyyntöjä tulee heti.
Kaverijuttu on jokin Kultakalastin hommeli.. En taida uskaltaa hyväksyä ;)

Navigaattorin avulla voi näköjään valita tiloja.

Hassu kun kaikki vaan huutelee omiaan. Kiva yksityiskohta on se, että suu käy silloin kun jotain sanoo.

Ensin ajattelin, että onpa jännää/salamyhkäistä, kun ei toisten nimiä näe. Ja että mitenköhän täällä sitten tehdään tuttavuutta.. Nooo, hiiren kun vie hahmon alueelle, niin johan näkyy nimikin ;D

Jee, pääsin istumaankin! Ajattelin sen ensin olevan vain maksaville ;)

Sain juttelukaverin Suosikki Kultakahvilassa, typyLotta :) Heh, tuli heitettyä kunnon teini-kieltä, varmaan jutustelukaveri oli meitä medkalaisia! :D

Cafe Taivaanranta, Malja Bar, Cafe Taivas, Suosikki Kultakahvila, Puisto, Kino Kultakuvat.. Tuli aulan lisäksi tsekattua :)

Kun lopetin: 1865 vierasta..

Päätelmiä:
Loistopaikka! Näin aikuisen kannalta lähinnä nuorten tarkkailuun. Koska nuoriahan tuolla suurin osa on. Tai voihan sitä sanoa, että ylipäätään hyvä paikka tarkkailla ihmisiä, heidän toimintaansa, puheitaan, valintojaan (ulkoasu jne.). Rekisteröityminen myös ehdottomasti hyvä asia, mitkä lie viidakonlait olisivatkaan voimassa, jos sitä ei olisi.

Huonoa jos pitää etsiä, niin ei tuoltakaan välttämättä kavereita saa. Minulle tulleista kaverikutsuista voi päätellä, että kavereita kalastellaan ahkerasti, mutta täytyy varmasti olla jotakin yhteistä, jotta kaveruutta voi syntyä. Yhteiseksi asiaksi ei välttämättä riitä Habbossa pörrääminen. Ja kuinka paljon tuolla on oikeasti pervoja liikkeellä? Sitä ei tosin pysty millään estää..

Kehitettävää en oikein keksi, nyt jo tuntuu minuuden suojaus hyvältä, tavallaan tuo itseään julki, mutta kuitenkaan ei tarvitse "levittäytyä kaikkien tarkkailtavaksi", vaan voi hahmon suojissa elää omaa elämäänsä. Tässä toki huonojakin puolia, kuten yllä mainitsin..

Mahdollisuuksia tällaisissa virtuaaliyhteisöissä on varmasti roppakaupalla, kunhan vain luovuutta riittää. Tällä hetkellä päällimmäisenä mielessäni on vain tuo tarkkailu ja kannattaisihan tätä käyttää enemmänkin "oppimateriaalina" ihan jo vaikka opettajakorkeassa. (ties vaikka käytettäisiinkin).


(käytin siis tähänkin noita b-tehtävän arviointityökaluja :)

www.habbo.fi
--------
Simulaatioita: http://www.shambles.net/pages/students/simulation/
Oppimisaihioita: http://openetti.aokk.fi/e/aihiotJaMetadata/aihioluettelo.htm

Tehtävä 2b, verkkoyhteisöt

Suomi24.fi / opiskelu, Chatin helmiä

+
Voi käyttää kun itselle sopii
Vertaistuki
Saa seuraa
Myös esim. liikuntarajoitteiset pääsevät
Helppoa
Voi itse tuottaa materiaalia
Löytyy kaikenlaisia
Nuoret käyttävät huvituksiin
Voi kysyä asioita, mitä ei muuten ehkä kehtaisi

-
Jos ei ole muuten kontakteja ihmisiin, niin onhan se vähän surullista
Aina ei pääse juttuihin mukaan, muut sulkee pois
Liikuntaa pitää olla tasapainoisesti netissä roikkumiselle
Asiattomuus etenkin anonyymeiltä voi satuttaa

Kehitettävää:
Tarvitaan mediakasvatusta! Jotta ihmiset ylipäätään selviävät verkkoyhteisöissä ja etenkin chateissa, miten toimia, mitä uskoa ja mitä ei, nopeus on valttia, oma merkistömaailmansa (lyhenteet, hymiöt jne.), mitä uskaltaa itsestään kertoa, mitä uskaltaa julkaista, netissä kaikki leviää nopeasti jne.

Mahdollisuudet:
Näitä chatteja voi hyvin käyttää tiedonhaun lisäksi ihan vain höpöttelyseuran hakemiseen, pahan mielen purkamiseen tai ilon aiheidensa huutamiseen maailmalle.
Miten helppoa onkaan saada esim. jokin kuva hetkessä kaikkien netissä liikkuvien käsille, ja kuinka helposti sitä kopioidaankaan ja levitetään lisää. Verkkoyhteisöjen ja chattien kautta kaikki leviää silmänräpäyksessä. Tässä siis hyvät ja huonot puolensa..

Tehtävä 2a, koulutusportaali ja oppimisympäristö

Koulutusportaali-termi tuntuu voimakkaasti hakeutuvan Puolustusvoimiin. Googleen kun pistää termin hakusanaksi, on lähes jokaisessa muutaman ensimmäisen sivun linkissä jokin viittaus Puolustusvoimiin. Koulutusportaalin sanotaan olevan sähköinen opetusmateriaalisivusto. Se on verkko-opiskelun tueksi tehty, Puolustusvoimien kohdalla koko kansan (yli 15v.) käytettäväksi. Siellä on sähköpostipalvelut, verkkokursseja sekä tietopankki.
http://tinyurl.com/2ddcnt

Oppimisympäristö puolestaan on enemmänkin kokonaisvaltainen toimintaympäristö, jossa itse ympäristön lisäksi on läsnä opiskelijoita, opettaja/opettajia, erilaisia oppimisnäkemyksiä ja toimintamuotoja, oppimislähteitä sekä välineitä ja käytön tapoja. Täällä lisänä on selkeästi nähtävä toiminta, tehdään yhdessä (keskustellaan, on kalenteria ja tehtäviä jne.)
http://tinyurl.com/247lrv

28.4.2007

Mielenkiintoista. Blogi on tosiaan ollut mielessä piiiitkään, hassua että se tuli perustettua loppujen lopuksi näin. Ja toisaalta taas hyvä, että näin. Tuleepahan samantien kunnolla käyttöön. Blogeja on tullut luettua, mutta tänään ensimmäistä kertaa loin sellaisen itse ja tuotin sinne materiaalia.

Web 2.0 on erittäin huvittavasti tullut eteeni nyt n.1½ viikon sisällä kolmelta eri taholta. Ensin törmäsin siihen ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon hakuprosessissa (pitää kirjoittaa essee aiheesta), sitten Tallinnan yliopiston maisteritutkinnon hakuprosessissa (taas kerran essee, nyt englanniksi) ja nyt tällä kurssilla :D Mahtaa siis olla tosiaankin pinnalla ja puheenaiheena tämä Web 2.0! No, nyt on tullut sitä opiskeltua ja tuotettua siitä omaa tekstiä suomeksi ja englanniksi. Ja haettua enemmänkin oikein konreettisia esimerkkejä. Ei sen puoleen, aiheeseen tutustuttuani ei siihen voi sanoa muuta kuin että näinhän se on. Tietty muutos on tapahtunut, sitä ei voi kiistää. Muutos on mielestäni parempaan, netissä alkavat palvelut olla jotenkin rikkaampia ja valikoidumpia. Lisäksi yhteisöllisyys luo yhteenkuuluvuuden tunnetta ja turvallisuutta, mikäpä sen parempaa.

Tehtävä 1c, IRC-Galleria ja YouTube

IRC-Galleriaa tulee käytettyä lähes päivittäin. Etenkin nyt, kun tammani on kantavana, on kiva lisäillä siitä kuvia aina eri vuorokausiluvun kohdalla ja eri kuvakulmista. Myös "herutuskuvia" eli utareista otettuja kuvia ;) Samalla on kiva lukea toisten kommentteja ja käydä itse kommentoimassa. Verkosto on ihan uskomaton, yhden tutun kun löytää, löytyy hänen kauttaan lisää jne. Näin siis vapaa-ajalla. Töihin liittyen Galleriasta ei niinkään ole minulle iloa. Opiskeluun ja koulutukseen liittyen Galleria itsessään on loistava esimerkki nettiyhteisöllisyydestä ja vaikkapa teinien käyttäytymisestä.

MUTTA ehkä enemmän hyötyä minulle on YouTubesta. Sieltä nimittäin löytää videopätkiä ihan mihin tahansa tarpeeseen tahansa. En ole rekisteröitynyt sinne, joten omia videoita en ole sinne ladannut. YouTubesta löytyy huima määrä lemppari-TV-sarjoja, musiikkivideoita.. Ja uskomaton liuta niitä käyttäjien omasta elämästä kertovia videoita. Huumoria piisaa. Enimmäkseen tätäkin tulee käytettyä viihtymiseen, mutta ei niinkään vapaa-ajalla vaan töissä ;) Itse tulee ahkerasti etsittyä hauskoja videoita ja lähetettyä helmiä kavereillekin, mutta etenkin työkavereiden kesken videoita lähetellään piristämään tylsää työpäivää. Opiskelu- ja koulutusmielessä YouTubesta löytyy kyllä esimerkkejä melkein mihin tahansa aiheeseen. Siellä on laajasti materiaalia myös uutisista ja muusta vakavammin otettavasta.

Tehtävä 1b, Web 2.0

GoogleMail. Sähköpostipalvelu, mahdollisuus pikaviestikeskusteluihin, pikanäppäintoimintoja, muokattuja osoitteita, mobiilikäyttö, ei suuria/vilkkuvia/asiaan liittymättömiä mainoksia (vain kohdennettuja/pieniä tekstimainoksia) on selkeä ero esim. Hotmailiin, rutkasti tilaa (2845Mt).. Vastaava: Hotmail.com

iTunes. Latauspalvelu, musiikkia, elokuvia, tv-ohjelmia, Applen tuote, mainostetaan myös iPod-tuotteita. Voi myös ostaa tuotteita. Vastaava: Vertaisverkko.com

Amazon. Valtava verkkokauppa. Tuotenostolistat (mitä tuotteen ostanut myös osti), reittaukset (arviot).. Paljon erilaisia hakupalveluja. Vastaava: Verkkokauppa.com, Hobbyhall.fi

RSS. Wikipedia kertoo RSS:n olevan web-syötteitä, "joita käytetään usein päivitetyn digitaalisen sisällön julkaisemiseen". Tätä sisältöä ovat esimerkiksi blogit ja uutissyötteet. Suomessa esim. Ampparit.com. Vastaava: ?

Wiki. Kollektiivinen tietopalvelu, kuka tahansa rekisteröitynyt käyttäjä voi lisätä ja kommentoida. Jokaisesta asian kuvauksesta voi nähdä historian, eli kuka on muokannut ja mitä. Erilaisia palveluita, kuten satunnainen artikkeli. Rekisteröityneille erilaisia työkaluja, tiedoston lisämistä jne. Vastaava: Facta.fi (vain tietopalvelu, ei kollektiivista tiedon lisäämistä ja muokkausta).

Blogger. Blogipalvelu, kuka tahansa voi helposti luoda itselleen blogin. Helppo julkaista tekstejä. Vastaava: Laif.fi

YouTube. Videonlatauspalvelu, valtava määrä videoita, satoja tuhansia latauksia päivittäin, kuka tahansa voi julkaista omia videoitaan, rekisteröityneet voivat myös kommentoida toisten videoita. Kategoriat, hakupalvelu. Vastaava: GoogleVideo, YahooVideo.

Joost.com. TV:n katsomispalvelu, voi katsoa mitä haluaa ja milloin haluaa. Vastaava: TrissaTV, MTV3:n netti-tv.

Flickr.com. Kuvapalvelu, jonne käyttäjät voivat ladata ottamiaan kuvia, myös kamerakännykältä suoraan. Lisäksi karttapalvelu, missä kukakin on kuvia ottanut ja palvelu, jossa voi tehdä kortteja jne. Vastaava: Exif.fi

LinkeDin.com. Ihmissuhdepalvelu, voi luoda oman profiilin ja etsiä vanhoja kavereita joilla on profiili palvelussa. Vastaava: Koulukaverit.com

Furl.net. Palvelu, jossa voi katsoa toisten suosituksia mitä löytää mistäkin ja toisaalta kertoa toisille, mistä löytää. Eli voi etsiä, tallentaa ja jakaa nettiosoitteita/linkkejä. Vastaava: blinklist.com, myös Kuvake.netillä on vastaava palvelu.

IRC-Galleria.net. Yhteisöpalvelu, jossa käyttäjät luovat profiilin ja esittelevät omia kuviaan. Rekisteröityneet käyttäjät voivat kommentoida toistensa kuvia. Sisäisiä yhteisöjä, joissa samanhenkistä väkeä. Yhteisöjä voi luoda kuka tahansa. Vastaava: MySpace.

Suomi24.fi. Palvelu, jossa kaikkea mahdollista. Linkkejä, treffipalvelu, keskustelufoorumi, mainoksia... Vastaava: ainakin jossain määrin Hevostalli.net

Newsgator.com. RSS-sovellusta myyvä yritys, eli sovelluksen avulla voi tilata itselleen kiinnostavia uutisia, nettisivulinkkejä, blogeja.. Vastaava: http://www.dummysoftware.com/rsssubmit.html ja rsscaptor.com

Tehtävä 1a, vihdoinkin

Kauan tämä bloggailu onkin pitänyt aloittaa.. Kiitos Mediakasvatuksen perusteiden opiskelun, tämä tuli väkisinkin eteen ;)